بررسی ویژگی های روانشناختی اختلال اضطراب جدایی در دانش آموزان ابتدایی

شایعترین اختلال در کودکان زیر ۱۲ سال اختلال اظطراب جدایی است که ممکن است نسبت به هر مکانی روی دهد. اختلال اظطراب جدایی مدرسه بخش بزرگی از زندگی هر کودک را شامل میشود و این مورد در کودکانی که دچار اختلالات رفتاری هستند بیشتر دیده میشود. کودکی دچار چنین اختلالی است که عدم حضورش در مدرسه به مدت ۵ روز، ثابت و با شکایات بدنی همراه باشد. و برای درمان باید در ابتدا ریشه مشکل را در ارتباط کودک با مادر و نوع دلبستگی اش جستجو کرد.

Keywords:

اختلال جدایی , اظطراب جدایی دانش آموزان , دلبستگی , فوبی ,

Authors

لیلا برمایون

کارشناسی علوم تربیتی،پیام نور، بوکان، ایران

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1688066

شناسه ملی سند علمی:

HESPCONF01_178

تاریخ نمایه سازی: 14 تیر 1402

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

برمایون، لیلا،1401،بررسی ویژگی های روانشناختی اختلال اضطراب جدایی در دانش آموزان ابتدایی،The first international conference on health, educational sciences and psychology،https://civilica.com/doc/1688066

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Payame Noor University

Type of center: پیام نور

Paper count: 91,085

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.