چگونه توانستیم میزان علاقه متفاوت به دو درس ریاضی و تربیت بدنی را در دانش آموزان از طریق رویکرد تلفیقی متعادل کنیم؟
Publish place: The first national conference of new findings in physical education and student health
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 121
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
STUDENTSPORT01_009
تاریخ نمایه سازی: 14 تیر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف برقراری تعادل میان علاقه دانش آموزان نسبت به دروس ریاضی و تربیت بدنی از طریق رویکرد تلفیقی صورت گرفته است، طرح پژوهش توصیفی و از نوع اقدام پژوهی است. از روش های مشاهده، یادداشت برداری و گفتگو برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. به منظور رفع مسئله ایجاد شده، جهت افزایش علاقه و مشارکت دانش آموزان در درس ریاضی از طریق تلفیق با درس تربیت بدنی، شواهد حاکی از افزایش مشارکت و علاقه دانش آموزان در درس ریاضی است.
Keywords:
Authors
ایمان محمدی
کارشناس ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه بیرجند
پوریا صادقی درمیان
کارشناس مهندسی صنایع، دانشگاه صنعتی بیرجند