بررسی چالش ها و فرصت های سواد سلامت دانش آموزان و نقش آن در سلامت عمومی جامعه

رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت برای حفظ سلامتی دانش آموزان ضروری است و افراد با سواد سلامت ناکافی وضعیت سلامتی ضعیف تری دارند. سواد سلامت، موجب افزایش توانایی افراد در پیشگیری از بیماری ها و ارتقاء کیفیت مراقبت از خود می شود. هدف از این پژوهش بررسی چالش ها و فرصت های سواد سلامت دانش آموزان و نقش آن در سلامت عمومی جامعه است. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای- اسنادی بوده است. سواد سلامت مفهومی است که بایستی به طور گسترده توسط مدارس مورد توجه قرار گیرد. مدارس در کنار فرآیندهای آموزش و پرورش باید برای دستیابی به اهداف بهداشت عمومی تلاش کنند. در این مقاله، رابط بین وظایف اصلی مدرسه و اهداف بهداشت عمومی شناسایی می شود و نمونه هایی در زمینه تغذیه ارائه می شود که نشان می دهد چگونه این پیوندها می توانند در سطح مدرسه ایجاد شوند. ارتباط بسیار نزدیکی بین مدرسه مروج سلامت و عوامل ایجاد کننده لازم برای دستیابی به سواد سلامت وجود دارد. در این پژوهش شیوه های مناسب آموزش بهداشت مدارس و ابتکارات و خلاقیت های ممکن در این زمینه شرح داده شده اند. این موارد مدارس را قادر می سازد تا به طور بالقوه به هر سه سطح سواد سلامت، از جمله سواد سلامت انتقادی دست یابند. با این حال، سه چالش وجود دارد که باید برای توانمندسازی مدارس برای دستیابی به این سطح مورد توجه قرار گیرد: ساختار و عملکرد سنتی مدارس، تمرین ها و مهارت های معلمان، و زمان و منابع. راهبردهایی برای رسیدگی به هر سه حوزه و کاهش موانع دستیابی به اهداف سواد سلامت و بهداشت عمومی با استفاده از مدرسه به عنوان یک محیط پیشنهاد شده است.

Keywords:

سواد سلامت , مدارس مروج سلامت , بهداشت مدارس