ارتباط بین هوش های چندگانه با سبک های رهبری مربیان ورزشی شهرستان طبس

هدف از این پژوهش بررسی ارتباط بین هوش های چندگانه با سبک های رهبری مربیان ورزشی شهرستان طبس بود. در این مطالعهمقطعی، تعداد ۵۰ نفر از مربیان تربیتبدنی مرد شهرستان طبس پرسشنامه هوش چندگانه دیوید آکلب (۲۰۰۵) و پرسشنامه سبکرهبری لوتاز (۱۹۸۵) را تکمیل. پرسشنامه دیوید آکلب دارای ۷۰ سوال با طیف پنج گزینهای لیکرت بوده و هفت هوش کلامی،منطقی/ریاضی، موسیقیایی، فضایی، بدنی/حرکتی، درونفردی، و میانفردی را اندازهگیری میکرد و پایایی آن توسط ضریب آلفایکرونباخ برابر ۰/۸۶۹ بود. پرسشنامه سبک رهبری لوتانز دارای ۱۴ سوال است که جهت اندازه گیری سبک رهبری مدیران از نظر انسانگرایی و وظیفه گرایی به کار می رود از این مقیاس ۱۵ گویه برای سنجش رابطه مداری و ۲۰ گویه برای سنجش وظیفه مداری به کارمی رود روایی این پرسشنامه توسط روش «تحلیل گویه» یعنی همبستگی نمره هر خرده مقیاس با نمره کل پرسشنامه برای خرده مقیاس وظیفه مداری برای ۰/۹۶ و برای خرده مقیاس رابطه مداری برابر ۰/۹۳ به دست آمد پایایی این پرسشنامه نیز با استفاده از روش «آلفایکرونباخ» برای خرده مقیاس وظیفه مداری برابر ۰/۷۳ و برای خرده مقیاس رابطه مداری برابر ۰/۸۱ بود. برای آمار توصیفی از میانگین وانحراف معیار و برای آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون در سطح معنی داری P<۰/۰۵ در نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ استفادهشد. یافته های این پژوهش نشان داد که بین هوش کلامی و سبک وظیفه مداری، و بین هوش منطقی و هوش فضایی با سبکانسان مداری رابطه معنی داری وجود دارد. بنابراین، ممکن است مربیان اثرگذار به هوش های چندگانه نظیر هوش منطقی، هوش کلامی،و هوش فضایی، نیاز داشته باشند فلذا پیشنهاد می گردد این چنین ابعاد هوشی و سبک های رهبری به منظور بهبود کارایی ورضایت مندی ورزشکاران، مورد توجه قرار گیرند.

Keywords:

هوش چندگانه , سبک رهبری , مربی , تربیت بدنی , ورزش