بررسی رابطه بین پیچیدگی فناوری اینترنت با سهولت کاربرد و سودمندی دریافتی اینترنت در بین مدیران مدارس شهرستان رفسنجان (مدل پذیرش فناوری)
Publish place: 01st Conference Cognitive Science in Education
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,380
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSE01_053
تاریخ نمایه سازی: 28 آبان 1391
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی تأثیر ادراک پیچیدگی اینترنت بر سهولت کاربرد ادراک شده و سودمندی ادراک شده اینترنت در بین مدیران مدارس شهرستان انار انجام گرفت. روش مناسب پژوهش در این مطالعه روش همبستگی بود داده های مورد نیاز از 149 نفر نمونه که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه TAM به منظور اندازه گیری سازه های مدل از گویه های بکاربرده شده در مطالعات کلاپینگ و مکینی (2004) و گاردنر و آموروسو (2004) استفاده شد. نتایج نشان داد که اثر مستقیم پیچیدگی ادراک شده اینترنت بر کاربرد واقعی اینترنت و سهولت کاربرد ادراک شده اینترنت منفی و معنادار، اما اثر معناداری بر سودمندی ادراک شده اینترنت نداشت. همچنین نتایج نشان داد که اثر سهولت کاربرد ادراک شده اینترنت بر سودمندی ادراک شده اینترنت و نگرش نسبت به کاربرد اینترنت، اثر سودمندی ادراک شده اینترنت بر نگرش نسبت به کاربرد اینترنت و نیت رفتاری کاربرد اینترنت، اثر نگرش نسبت به کاربرد اینترنت بر نیت رفتاری کاربرد اینترنت و اثر نیت رفتاری کاربرد اینترنت بر کاربرد واقعی اینترنت مثبت و معنادار می باشد.
Keywords:
مدل پذیرش فناوری , فناوری اطلاعات , پیچیدگی ادراک شده اینترنت , سهولت کاربرد ادراک شده , اینترنت , سودمندی ادراک شده اینترنت
Authors
اکبر جدیدی محمد آبادی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مر
علی جباری ظهیرآبادی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی عضو باشگاه پژوهشگران جوان د
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :