تأثیر آموزش راهبردهای شناختی- رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان پسر دبیرستانی
Publish place: 01st Conference Cognitive Science in Education
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,156
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSE01_069
تاریخ نمایه سازی: 28 آبان 1391
Abstract:
اضطراب حالتی ناخوشایند است که اگر از حد مجاز بیتر شود افراد قادر نیستند فعالیتهای روز مره خود را انجام دهند. شایان به ذکر است که برخی ااز اضطرابها را می توان بهنجار تلقی کرد. مانند اضطرابهایی که بر فرآیند رشد و تحول انسان تأثیر مثبت دارند و باعث انگیزش می شوند. در مقابل برخی از اضطرابها جنبه مرضی و نابهنجار دارند مانند اضطراب امتحان که افت عملکرد تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان در زمان تحصیل می گردد.
Keywords:
Authors
سعید عسکری
استادیار گروه مشاوره و روانشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه
محسن درکه
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه
جواد محمدی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :