تهاجم فرهنگی و تاثیرپذیری دانش آموزان

تغییرات فرهنگی عمدتا از طریق رسانه ها صورت می گیرد، گفت: هر کار تربیتی باید از دل خانواده برخیزد و پدر و مادر موظف هستند مهارت های زندگی مانند مهارت حل مساله، مهارت ارتباط موثر، خودشناسی و سبک های مختلف خانواده را بشناسند زیرا اگر والدینی درباره این مسائل آگاهی نداشته باشند در برقراری ارتباط با فرزند دانش آموز خود دچار مشکل می شوند و البته نسل جدید که از نظر فکری، دانش و مهارت ها نسبت به نسل قدیم، جلوتر است نیز دچار تعارض و تناقض رفتاری می شود. از آنجایی که دانش آموزان با صدمات دنیای تکنولوژی مدرن کمتر آشنا هستند، قطعا مدرنیته عوارض خود را بر آنها خواهد گذاشت. براین اساس پیش نیازهایی برای مقابله با آسیب های اجتماعی در مدارس نیاز است اما پیشگیری از آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر، تنها با تمرکز بر مدرسه، نمی تواند اثربخش و کارآمد باشد. آموزش و پرورش زمان محدودی برای کارهای تربیتی دانش آموزان در اختیار دارد و ظرفیت ها برای رسیدگی به همه امور دانش آموزان محدود است. قطعا تمامی نهادها ازجمله آموزش و پرورش و همه نهادهایی که با نسل جوان و خانواده هایشان در ارتباط هستند باید نهضت پیشگیری از آسیب های اجتماعی را مهم تلقی کنند.

Keywords:

آموزش و پرورش , دانش , تعارض , ظرفیت , خانواده , دانش آموزان