راهکارهای برخورد با دانش آموز دزد

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,200

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR12_140

تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1402

Abstract:

دزدی یکی از متداول ترین مسائلی است که در مدارس دیده می شود. مهم است بدانیم دلایل دزدی چیست و ما در مواجهه با دزدی کودکانچگونه رفتار کنیم؟ دلایل دزدی دانش آموزان می تواند متفاوت باشد و به سابقه دزدی در خانواده، بی توجهی والدین نسبت به نیازهای عاطفیفرزندان، جدایی پدر و مادر، مشکلات مالی، سختگیری های زیاد، وجود خواهر و برادرهای زیاد به طوریکه دانش آموز نتواند از وسایل خودشاستفاده کند، تایید و تشویق ضمنی و غیرمستقیم دانش آموز به این کار و مواردی از این دست برگردد. در محیط مدرسه نیز رفتارهای خشنمعلمین، بیتوجهی و بیمحبتی آنها نسبت به دانشآموزان، فشار گروههای دوستانه و ناتوانی محیط آموزشی در اصلاح رفتار و تربیت دانشآموزرا میتوان نام برد. معمولا این کودکان در مدرسه نیز وجهه جذابی ندارند و به عنوان دانش آموزان با برچسب های منفی مثل تنبل یا اخموشناخته می شوند. گاهی آنها حس حقارت زیادی در رابطه با بقیه هم کلاسی های خود دارند. گاهی نیز با انجام دزدی به دنبال کسب محبوبیتاز طریق نشان دادن شجاعت خود در بین همسالانشان هستند. در این مقاله به بررسی بیشتر علل دزدی، ویژگی های شخصیتی دانش آموزانیکه دزدی می کنند و روش نحوه برخورد با دانش آموز دزد و کاهش این رفتار می پردازیم.

Keywords:

علل دزدی دانش آموز , ویژگی های شخصیتی دانش آموز دزد , روش برخورد با دانش آموز دزد ,

Authors

صدیقه شاهین پر

فوق لیسانس معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد گنبد کاووس

مبین سارلی

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه تربیت معلم واحد شهید بهشتی گنبد کاووس

فریدون اعظمی

لیسانس علوم اجتماعی دانشگاه تربیت معلم شهید بهشتی مشهد