بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 97
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR12_180
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1402
Abstract:
در این مقاله می خواهیم بدانیم که چه نوع تشویق اثر مثبت در زمینه یادگیری دارد و چه نوع آن اثر منفی، و آیا تشویق تنها راهموفقیت یک دانش آموز است؟ تشویق باید چگونه باشد آیا به نوع و اندازه کاری که انجام داده می شود بستگی دارد؟ آیا واقعا تشویقبیش از روش های دیگر مانند تنبیه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد؟ تشویق در منزل و از طرف والدین موثر تر استیا از طرف اولیا مدرسه؟ آیا از طریق تشویق می توان از نیروی یک فرد حداکثر فایده را برد و تمام خواسته خود را بدست آن ها(دانش آموازان)( برآورده ساخت ؟ و آیا تشویق فردی موثر تر است یا تشویق گروهی؟ از آن جایی که خانواده ها و مدارس ابتداییترین و مهم ترین کانون پرورش و تربیت کودکان و نوجوانان هستند و گردانندگان آن ها والدین و آموزگاران هستند و اصلی تریننقش را در این زمینه به عهده دارند باید با اصول و قوانین تربیت آشنایی کامل داشته باشند و آن را به عنوان احسن بکار گیرند. چراکه اگر این اصول و قوانین بکار برده نشوند نباید در انتظار موفقیت آموزش و پرورش باشیم. بنابراین فساد و تزلزل جبران ناپذیرآینده مان دور از انتظار نخواهد بود.
Keywords:
Authors
محمدرضا شیخیانی
آموزش ابتدایی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی استان بوشهر
امیرحسین میرزایی
آموزش ابتدایی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی استان بوشهر
محمد امین باغبانی واحد
آموزش ابتدایی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی استان بوشهر
نیما مقاتلی
دکترا، استاد دانشگاه فرهنگیان بوشهر