بررسی رابطه خودپنداره کودکان با تایید جویی و رشد اجتماعی در دانش آموزانمقطع ابتدایی

از جمله اهداف و وظایف مهم آموزش وپرورش ایجاد زمینه برای رشد همه جانبه فرد و تربیت انسان های سلام، کارآمد و مسئولبرای ایفای نقش در زندگی فردی و اجتماعی است. ازآنجایی که دانش آموزان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی کشور هستند،توجه به این قشر، ازلحاظ آموزشی و تربیتی، باروری و شکوفایی هر چه بیشتر نظام آموزشی و تربیتی جامعه را در پی دارد. بااین وجود، تعداد کمی از دانش آموزانی که وارد سیستم آموزش و پرورش می شوند، می توانند استعدادهای خود را شکوفا سازندو در این عرصه موفق گردند و به اصطلاح پیشرفت تحصیلی خوبی داشته باشند. هنگامی که کودکان به سن مدرسه می رسند،همان اوقات فراغت کم هم از آنان سلب می شود. از بچه ها انتظار می رود که سریع تر و بیشتر از گذشته بیاموزند. تکالیف بیشتراز جانب مدرسه برای کسب نمرات بالاتر در آزمون های تحصیلی موجب شده است که دیگر وقتی برای تفریح و بازی باقی نماند،گویی دانش آموز باید تمام وقت خود را وقف یادگیری کند. در برخی مدارس، دانش آموزان هر روز حدود دو ساعت برای رفت وبرگشت به مدرسه در راه هستند.

Keywords:

ابتدایی , اجتماعی , رشد , دانش آموزان , یادگیری