راهکاریی برای بهبود مدیریت مدارس در بین مدیران آموزشی در اداره آموزش وپرورش استان آذربایجان غربی

دیدگاه های مختلفی در مورد شیوه مدیریت مدارس وجود دارد عده ای از مدیران مدارس ریشه بسیاری از مشکلات وراه حلهای مدارس را در منابع مالی، فیزیکی وبودجه آن می دانند. این افراد بیشترین توجه خود را به ورودی های سیستم مدرسه معطوف می دارند عده دیگری اعلام می دارند که اگر چه توجه به منابع موجود در ورودی های سیستم از اهمیت بالاییبرخوردار است اما باید به فرایند سیستم توجه بیشتری معطوف داشت آنها در فرایند سیستم به محتوی، روش ها، چگونگی تدریس ، نحوه ی مدیریت و ارزشیابی تاکید می نمایند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف ازآن بررسی طرح ها و خلاقیت مدیران در جهت اهداف و برنامه های دوران ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که در مدیریت کیفیت جامع که خود محصول مدیریت فرایند مدار است تلاش می کند برنامه ریزی استراتژیک را وارد رفتار روزانه مدارس کنددر این روش که به مشارکت همه کارکنان تاکید می ورزد روش ها ، ابزار و مدل های مناسبی برای بهبود بخشیدن به کیفیت کار مدرسه به مدیران و کارکنان ارائه می دهد که لازم است مدیران و کارکنان با آموزش این شیوه ها تغییرات عمدهای را در روش های کاری خود بوجود آورند و همزمان با این تغییرات برنامه ریزی مناسبی را معمول واجرا نمایند.

Keywords:

مدیریت , خلاقیت , برنامه ریزی