رویکردهای نظری و عملی به تکنولوژی آموزشی به همراه پیشنهاد برنامه ی درسیدر دوره ابتدایی

یادگیری، نتیجه و برآیند آموزش های برنامه ریزی شده یا تجربی که بر اثر تمرین یا برخورد مستمر در فرد نهادینهشده و نمودبیرونی در رفتار دارد. چنین یادگیری با بهره گرفتن از ابزارهای مناسب قابل سنجش و اندازه گیری است. تعامل و ارتباط قویبه طور کلی برای بهبود نگرش دانش آموزان در مورد فعالیت های کلاسی ضروری است. : مهم ترین مزیت آموزش آنلاین وآموزش الکترونیکی، در دسترس بودن همیشگی معلمان است که می تواند به برقراری اعتماد بین معلمان و دانش آموزان کمککند. آموزش آنلاین، مشکل مسافت و راه دور را که در آموزش سنتی وجود دارد را حل میکند و باعث می شود تا عدالتآموزشی مصداق صحیح تری به خود گیرد. بررسی محققان نشان می دهد اگر بخواهیم درآینده برای مواجه با اتفاقات اینچنینی با کمترین تبعات روبرو شویم باید تک تک عناصر تعلیم و تربیت و همچنین برنامه درسی را مورد بازبینی و بازآفرینیقرار دهیم و با توجه به انتظاراتی که از این عناصر داریم نقش های شان را روزآمد کنیم. درباره عناصر تعلیم و تربیت غفلتصورت گرفته است. دانش آموز، معلم ، مدرسه و محتوا مهمترین عناصر برنامه درسی ملی هستند

Keywords:

فناوری , تکنولوژی , ابتدایی , آموزش , مدرسه