چالش های تعلیم وتربیت دانش آموزان ابتدایی و راهکارهایی برای اصلاح از منظر اسلام

هدف پژوهش بررسی چالش های تعلیم و تربیت و ارائه راهکارهایی برای اصلاح آن از منظر اسلام است. این پژوهش به لحاظ هدفجزءتحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام گرفته است. امروزه، تقریبا تمام کسانی که به دنبالتوسعه واصلاحات هستند در همه جای دنیا از آموزش و پرورش شروع می کنندو رویکردهای برآمده از عصر جدید ارتباطات و فناوری هادر تعلیم و تربیت از جمله دیدگاه حداکثری مبتنی برخود یادگیری و چگونگی یادگیری (فراشناخت)، یادگیری فرایندمدار و مستقلموجب حرکت تدریجی در باز تعریف مفاهیم اساسی تعلیم و تربیت شده است. این پژوهش نشان می دهد که تعلیم و تربیت رسمیو عمومی از کلیدی ترین مولفه ها برای بقاء و تقویت جمهوری اسلامی ایران و فرصتی برای تمرین جمهوریت محسوب می شود وبه عنوان مهم ترین نهاد تربیت نیروی انسانی و مولد سرمایه اجتماعی جامعه در نظر گرفته شده است که گستره مهدکودک و پیشدبستانی تا دانشگاه را به عنوان امر حاکمیتی در برمیگیرد. وزارت آموزش و پرورش و دیگر نهادهای ذی ربط و ذی نفع، با هم اینامر ملی و اجتماعی را محقق مینمایند

Keywords:

چالش ها , تعلیم و تربیت , جامعه اسلامی