بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ذهن آگاهی کودک محور بر پریشانی روانشناختی و ناسازگاریاجتماعی کودکان دارای والدین مبتلا به سرطان
Publish place: 5th International Conference on new approaches in Management, Psychology and humanities in the 21st century
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 76
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LETCONF05_009
تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1402
Abstract:
موضوع این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت های ذهن آگاهی کودک محور بر پریشانی روانشناختی و ناسازگاری اجتماعیکودکان دارای والدین مبتلا به سرطان می باشد. سرطان می تواند در افرادی با هر سن و نژاد ، رنگ ، زمینه فرهنگی و یا وضعیتاقتصادی نمایان گردد. هدف از انجام این پژوهش تعیین اثربخشی مهارت های ذهن آگاهی کودک محور بر پریشانی روانشناختی وناسازگاری های اجتماعی کودکان دارای والدین مبتلا به سرطان می باشد. در این راستا این فرضیه مطرح گردید که آموزشمهارت های ذهن آگاهی کودک محور بر پریشانی روانشناختی و ناسازگاری های اجتماعی کودکان دارای والدین مبتلا به سرطانتاثیر معناداری دارد. نتایج بیانگر آن است که با توجه به نتایج بدست آمده باید چنین بیان نمود که با اجرای این آموزش که باتوجه کامل به تجربیات زمان حال به شکل لحظه به لحظه صورت میگیرد، میتوان به مبارزه با افت کیفیت زندگی دانش آموزان وارتقا وضع بهداشت عمومی آنان پرداخت. این تحقیق یک نوع پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروهکنترل می باشد. در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه، از آمار توصیفی و همچنین آمار استنباطی استفاده شده است. شد و کلیه عملیات آماری با استفاده از نرم افزار ۲۴ SPSS انجام گرفته است
Keywords:
Authors
مهسا مهره کش
کارشناسی ارشد روانشناسی