نقش هوش معنوی بر رویکرد اخلاقی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین

هدف از این تحقیق نقش هوش معنویبر رویکرد اخلاقی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱ می باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی، توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین به تعداد ۹۰ نفر تشکیل می دهند. ابزار گردآوری داده ها هوش معنوی آمرام و درایر ۲۰۰۷ و برای سنجش گرایشات اخلاقی از پرسشنامه گرایشات اخلاقی مقیمی ۱۳۹۳ می باشد. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ استفاده شده است. نتایج نشان داد بین هوش معنوی با گرایش های اخلاقی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین بین تمامی فرضیه های تحقیق رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد. بنابراین، با افزایش هوش معنوی و ترویج ابعاد آن در اداره آموزش و پرورش می توان به ارتقای گرایش های اخلاقی کارکنان کمک کرد.

Keywords:

گرایش های اخلاقی , هوش معنوی