تاثیر ابزار آموزشی چندرسانه ای در فرآیند انتخاب رشته تحصیلی ( یادگیری پودمان هدایتتحصیلی کار و فناوری نهم)
Publish place: 5th International Conference on new approaches in Management, Psychology and humanities in the 21st century
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 82
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LETCONF05_042
تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1402
Abstract:
این پژوهش با هدف مطالعه ی تاثیر ابراز آموزشی چندرسانه ای بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس کار وفناوری پایه ی نهم صورت گرفته است.روش تحقیق نیمه تجربی بوده و در آن از طرح پیش آزمون و پس آزمون باگروه کنترل استفاده خواهد شد.جامعه ی تحقیقی کلیه دانش آموزان پسر سال نهم دوره ی اول متوسطه منطقه ی بزینهرود زنجان در سال تحصیلی ۹۶ - ۹۵ خواهد بود.که دو کلاس از میان آنها به عنوان گروه آزمایش و کروه کنترلانتخاب می شوند.به گروه آزمایشی با استفاده از نرم افزار آموزشی (اتو پلی) و به دانش آموزان گروه شاهد با روش سنتی (بدون استفاده از چند رسانه ای) آموزش داده می شود.برای گرد آوری اطلاعات از سوالات معلم ساخته استفادهمی شود.روایی آزمون با عمال نظر متخصصان و پایایی آن با استفاده از آزمون گرانباخ خواهد بود.
Keywords:
Authors
افشین گهواره بند
دبیر رسمی آموزش و پرورش