نقش انگیزش پیشرفت تحصیلی بر سلامت روان و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان

به دلیل مزایای مرتبط با استفاده از اینترنت، مانند دسترسی به اطلاعات به موقع و مورد نیاز، دسترسی بین المللی به اخبار، رویدادها و ارتباط بین فردی از طریق ایمیل، انطباق اینترنت به ابزاری حیاتی در این دوران مدرن تبدیل شده است. علیرغم گسترش و استفاده چشمگیر اینترنت، نسبت به خطرات ناشی از استفاده بیش از حد از اینترنت ابراز نگرانی کرده اند. همچنین سلامت روان دانش آموزان به عوامل متعددی بستگی دارد و این عوامل می توانند سلامت و رفاه روانی آنها را به خطر بیندازند یا از آن محافظت کنند. بنابراین در پژوهش حاضر به نقش انگیزش پیشرفت تحصیلی بر سلامت روان و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان پرداخته شد. لذا می توان گفت دانش آموزان دارای انگیزه پیشرفت زیاد در انجام بسیاری از کارها از جمله یادگیری بر افرادی که از این انگیزه بی بهره اند، پیشی می گیرند؛ زیرا که انگیزه پیشرفت میل یا تلاش برای کسب موفقیت و شرکت در فعالیت هایی است که موفقیت در آنها به کوشش و توانایی شخصی وابسته است. از طرفی دیگر دانش آموزانی که خودگردانند و از راهبردهای انگیزشی استفاده بهره می برند، در عملکرد تحصیلی پرانرژی هستند و باور دارند که می توانند بر مشکلات و چالشها غلبه کنند و از این طریق سلامت روان خود را بهبود ببخشند. از سوی دیگر، اعتیاد به اینترنت باعث مدیریت ضعیف زمان و منجر به عملکرد تحصیلی ضعیف می شود. از این رو ناگفته نماند که اعتیاد به اینترنت می تواند از طریق عملکرد تحصیلی ضعیف در کاهش انگیزش پیشرفت تحصیلی تاثیر دارد.

Keywords:

انگیزش پیشرفت , تحصیل , سلامت روان , اعتیاد به اینترنت.