تحلیل محتوای ارتباطی تمرین های کتاب قرآن پایه دوم دبستان بر اساس اهداف تعیین شده در کتاب راهنمای معلم
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 90
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_0256
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان ارتباط تمرین های کتاب قرآن پایه دوم ابتدایی با اهداف تدوین شده در کتاب راهنمای معلم ، بوده و با روشهای آمار توصیفی به روش تحلیل محتوا، ارتباط اهداف با تمرین های کتاب مورد تحلیل قرار گرفته است . در این پژوهش اهداف، طبقات را تشکیل داده است که تمرین ها بر اساس آنها بررسی شده است . واحد ثبت در این تحقیق ، تمرین و واحد زمینه ، درسهای کتاب، همچنین روش شمارش در این تحقیق ، کل شماری (وجود یا عدم وجود) است . جامعه آماری ، کتاب قرآن پایه دوم ابتدایی و نمونه شامل تمرین های کتاب می باشد. نتایج تحلیل نشان داد که از ۷۰ تمرین موجود در ۱۴ درس کتاب؛ ۴۵ مورد(%۳/۶۴) از اهداف تدوین شده دارای تمرین و ۲۵ مورد(%۷/۳۵) فاقد تمرین متناسب با تحقق هدف می باشند. دادههای فوق بیانگر این است که تمرین های کتاب برای تحقق اهداف کافی نبوده و نیازمند بازنگری در تالیف کتاب یا طراحی تمرینات تکمیلی است .
Authors
فرشته حاتمی زرنه
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ایلام(پردیس امام جعفر صادق(ع))