تاثیر برنامه های پرورشی بر جامعه پذیری دانش آموزان ابتدایی
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 299
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_0464
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
جامعه پذیری فرایندی است که به دنبال آموزشهای عام (اعم از آموزش رسمی و غیر رسمی ) به افراد بدست آمده و موجب حلول قوانین رفتاری هر جامعه و همه انتظارات فرهنگی آن، در کل شخصیت روانی افراد، باتوجه به مشارکت آنها در نظام آن اجتماع میگردد و این قوانین و انتظارات را بر شخصیت فرد حک می کند . پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه های پرورشی بر جامعه پذیری دانش آموزان ابتدایی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است . یافته های پژوهش نشان می دهد برنامه های پرورشی مدارس موجب ارتقای توانایی های روانی -اجتماعی می گردد و دانش آموزان را برای برخورد موثر با کشمکش ها و موقعیت های زندگی یاری می بخشد و به آنها کمک می کند تا با سایر انسانها و محیط خود، مثبت و سازگارانه ارتباط برقرارکنند.
Keywords:
Authors
زهرا نادری بنی
کارشناسی راهنمایی و مشاوره ، دانشگاه آزاد اسلامشهر