بررسی رابطه کفایت اجتماعی و بهزیستی روانشناختی با هویت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان بناب
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 95
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_0488
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
هدف این بررسی رابطه بین بهزیستی روانشناختی و کفایت اجتماعی با هویت تحصیلی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان بناب در سال تحصیلی ۰۱-۰۰ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۶۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از بهزیستی روانشناختی ، کفایت اجتماعی و هویت تحصیلی استفاده شد.. نتایج تجزیه وتحلیل دادهها نشان داد بین بهزیستی روان شناختی ومولفه مای آن با هویت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، بین کفایت اجتماعی ومولفه مای آن با هویت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بهزیستی روانشناختی ومولفه مای آن قدرت پیش بینی هویت تحصیلی رادارند و کفایت اجتماعی ومولفه مای آن قدرت پیش بینی هویت تحصیلی رادارند. بنابراین می توان گفت بهزیستی روان شناختی و کفایت اجتماعی از متغیرهای مهم و مرتبط با هویت تحصیلی می باشند.
Keywords:
Authors
زهرا ایمن
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزادبناب اداره آموزش و پرورش شهرستان آذربایجان شرقی بناب