بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهر سقز در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدا یی صورت گرفت. روش این پژوهش از نوع طرحهای نیمه آزمایشی با گروه کنترل، همراه با پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان پسر ششم ابتدا یی شهر سقز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل دادند. در این طرح از آزمودنیها در دسترس استفاده شد و آزمودنیها در دو گروه آزما یش ۲۵( نفر( و کنترل ۲۵( نفر( مورد استفاده قرار گرفتند. گروه آزمایشی، آموزش مهارتهای زندگی را در ۱۰ جلسه۴۵ دقیقه ای دریافت کردند در حالی که به گروه کنترل این آموزش ارائه نشد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه سازگاری سینها و س ینگ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارspss وکوواریانس استفاده شد. نتا یج نشان داد آموزش مهارت های زندگی در بهبود سازگاری اجتماعی، دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی در سطح P<۰.۰۵ تاثیر معنی داری دارد.برنامه آموزشی مهارت زندگی باعث افزا یش سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر پا یه ششم ابتدایی شد؛ بنابراین برنامه ریزی برای ارائه آموزش مهارت زندگی به این دانش آموزان اهمیت ویژهای دارد. یافته ها اهمیت و لزوم گنجاندن برنامه آموزش مهارتهای زندگی را در مدارس ابتدایی متذکر می سازد.

Keywords:

سازگاری اجتماعی , مهارتهای زندگی:دانش آموزان