بررسی مد یر یت آموز شی و نقش آن در مدیریت کلاسی

رهبری، یک زیر مجموعه از مد یریت است. براساس این نگرش، وظایفی که توسط یک رهبر انجام می گرفت، به مراتب تخصصی تر یا محسوس تراز آن بود که مدیر دنبال می کرد. میزان مطلوب بودن اقدامات و انجام وظا یف یک رهبر، می تواند به نحو بارزی تعیین کننده موفقیت یا شکست سازمان باشد. آموزش، جر یانیفعال تبادل اطلاعات و تجربیات بین یاددهنده و یادگیرنده درحیطه های دانش، نگرش و توانش برای بهبود رفتار و ایجاد رفتار جد ید در یادگیرنده می باشد.آنچه را که در این تعریف روشن است؛ چارچوب مد یریت آموزشی را مشخص می کند. پس مدیریت آموزشی علم و هنر اداره نظام آموزشی است. فعالیت و عملی که در موقعیت سازمان یافته جهت هماهنگی و هدا یت امور در دست یابی به اهداف آموزشی بروز می کند. به بیان دیگر مجموعه ای ازتئوری ها، فرضیه ها، قوانین، اصول و مدلها در ارتباط با مد یریت آموزشی است. سعی بر آن دار یم تا گامی در جهت شناخت مد یریت آموزشی و نقش آن در مدارس و کلاس ها برداریم،تا در آینده ای نزدیک شاهد مدیرتی بهتر،پویاتر و منظم تر باشیم.

Keywords:

رهبری , مد یریت آموزشی , اطلاعات , اهداف آموزشی , یاددهنده , یادگیرنده.