کارکردهای تربیتی ادبیات نمایشی در تربیت اجتماعی دانش آموزان

هدف از مقاله پیش رو کارکردهای تربیتی ادبیات نمایشی در تربیت اجتماعی دانش آموزان می باشد. در واقع ادبیاتنمایشی به عنوان واسطه ای در بین ادبیات و صحنه نمایش قرار داد با استفاده از این هنر بازیگران نمایش به ایفای نقش خود می پردازند. یکی از مهم ترین کارکردهای ادبیات نمایشی ، جنبه تربیتی و آموزشی آن است ، این مهم وقتی بیشتر به چشم می آید که توجه داشته باشیم ، آموزش مستقیم و بی واسطه از سوی بسیاری از انسانها مورد توجه و قبول قرار نمی گیرد و این مساله در حیطه تعلیم و تربیت کودکان نمود و بروز بیشتری دارد؛ چون بچه ها معمولا از آنچه که به صورت فرمایشی و دستوری به آنها ارایه شود، رو گردان هستند و در مقابل از جنبه های غیر مستقیم آموزشی استقبال بیشتری دارند که تاثیرپذیری بیشتری را نیز به همراه دارد.نمایش به کودکان کمک می -کند تا همکاری کرده و بتوانند خود را به صورتموثرتری در زندگی روزمره ابراز کنند. بررسی ها نشان می دهد با کمی تامل و تلاش می توان از ادبیات نمایشی بعنوان ابزاری قوی در جهت تربیت اجتماعی دانش آموزان استفاده نمود.

Keywords:

ادبیات نمایشی , تربیت اجتماعی , دانش آموزان , آموزش غیر مستقیم