مقایسه تطبیقی آموزش و پرورش ژاپن و سوئد
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 204
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1086
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
از آنجایی که آموزش و پرورش یکی از نهادهای جدایی ناپذیر در هر جامعه ای است و در هرکجا راه گشای ماست می توان با مطالعه و بررسی نظام های آموزشی در جهان در برنامه ها و نظام آموزشی کشورمان تجدید نظر کرد و یا از روش های موثر برای موفق شدن در نظام آموزشی کشور خود به کار برد. هدف از پژوهش حاضر، توصیف و بررسی نظام آموزشی دوره ابتدایی درژاپن است .در این مقاله ساختار اداری آموزش و پرورش ژاپن ، جایگاه آموزش، مراحله ای آموزشی ، آموزش ابتدایی در ژاپن ، ویژگی مدارس، محتوای برنامه درسی ، نقش معلم در برنامه درسی ، تحصیلات معلمان ابتدایی ، مواد وکتاب درسی ابتدایی ، ارزش یابی ، نقش والدین در نظام آموزشی ابتدایی بررسی شده است و می توان گفت شادابی ، تاکید بر کارگروهی ، انضباط و شوق به کار و پرورش حس مسئولیت پذیری از ویژگی ژاپنی هاست و در نظام آموزشی ژاپن کاملا مشهود است . پس از یافته های صورت گرفته به جمع بندی و نتیجه گیری پرداخته شده است
Keywords:
Authors
هانی شریفات
دانشجو دکتری رشته مدیریت دانشگاه آزاد واحد تهران-ایران