اثربخشی یادگیری سیار در کیفیت یاددهی و یادگیری (بررسی عوامل موثر، موانع و چالش ها)
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 81
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1114
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
یادگیری سیار یک فضای یادگیری جدید است که فرصتی برای محیط های یاددهی و یادگیری مشارکتی ، شخصی ، غیررسمی و دانش آموز محور فراهم نموده است . پژوهش حاضر که با هدف بررسی میزان اثربخشی یادگیری سیار بر کیفیت یاددهی و یادگیری و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است ، بر آن است تا با ارائه ملاحظاتی کاربردی برای آموزش و یادگیری سیار به تبیین عوامل موثر بر افزایش کیفیت آموزش با استفاده از سیستم یادگیری سیار و بررسی موانع پیش رو در بهره گیری از آن بپردازد . یافته های پژوهش نشان داد بهره برداری هر چه بیشتر از فناوری سیار، باعث کاهش هزینه های آموزش سنتی و افزایش کیفیت خدمات آموزشی می گردد. در این راستا، موانع و چالش های پیش روی بهره گیری از سیستم یادگیری سیار شامل موانع مربوط به زیرساخت های نامناسب فنی ، اقتصادی و فرهنگی جامعه ، مخالفت مراکز آموزشی ، معلمان و والدین و عدم آمادگی فراگیران می باشد.
Keywords:
Authors
پری راستیان
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی ، دانشگاه پیام نور شیراز