زمینه استقرار نظام اموزش مجازی در مقطع متوسطه مطالعه موردی( اموزش و پرورش بویراحمد)
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 73
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1162
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
آموزش مجازی استفاده از فناوری نوین مبتنی بر فناوری اطلاعات و شبکه اینترنت برای مقاصد آموزشی می باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف یک پژوهش توصیفی و از لحاظ اجرا پیمایشی بوده که هدف اصلی آن بررسی زمینه های استقرار نظام آموزش مجازی در مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد می باشد. در این پژوهش دو مورد از متغیرهای موثر بر استقرار نظام آموزش مجازی در مقطع متوسطه ( متغیرهای فرهنگی اجتماعی و محیط محلی ) مورد ارزیابی قرار گرفتند. همچنین در این پژوهش هر دو آمار توصیفی و استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها به کار گرفته شده است و از دو آزمون مقایسه میانگین (t.Test) جهت مقایسه میانگین نمرات پاسخگویان و میانگین هر بعد و تحلیل پراکنش استفاده شده است . یافته ها نشان داد میزان فراهم بودن زمینه های هر یک از متغیرهای موثر در استقرار نظام آموزش مجازی در مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد متفاوت میباشد به نحوی که محیط محلی و فرهنگی - اجتماعی اثرات متفاوت و متاثری را به خود اختصاص داده اند.
Keywords:
Authors
ناصر حمیدنژاد
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج
ایمان دانش پایه
کارشناسی ارشد شیمی دانشگاه پیام نور واحد گچساران
ماه گل مهدی زاده
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی (گرایش فقه و حقوق) دانشگاه پیام نور بروجن