آسیب شناسی عملکرد آموزش و پرورش مناطق مرزی در زمنیه عدالت آموزشی
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 119
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1386
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر آسیب شناسی عملکرد آموزش و پرورش مناطق مرزی در زمینه عدالت آموزشی است . روش پژوهش توصیفی - تحلیلی است . یافته ها بیان گر آن است که آموزش پرورش مناطق مرزی دارای آسیب های فراوانی در زمینه اجرای عدالت آموزشی است که عبارتند از: شکاف دیجیتال در دوره کرونا، توزیع منابع و امکانات نابرابر، عدم توجه به فرهنگ و مذهب مرزنشینان در سیاست گذاری آموزشی ، مدیریت متمزکر آموزش و پرورش و عدم توجه به علایق و سبک زندگی مرزنشینان. نتایج پژوهش نشان می دهد که اگر نظام تعلیم تربیت بخواهد در افق ۱۴۰۴ به جامعه عادل دست یابد باید بتواند عدالت آموزشی را برای همه استانهای کشور فراهم نماید
Keywords:
Authors
فریدون یزدانی
استادیار گروه علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور
شکوفه مهری
دانشجوی کارشناسی ارشد،تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،دانشگاه پیام نور