فرآیند یاددهی و یادگیری درس ریاضی و عوامل تاثیرگذار بر آن

هدف این تحقیق بررسی موانع و مشکلات موجود در فرآیند یاددهی و یادگیری درس ریاضی می باشد.این موانع شامل مشکلات دانش آموزان، معلم، محیط مدرسه، کتاب درسی، نظام آموزشی، خانواده، جامعه، آب و هوای منطقه، تکنولوژی و امکانات، روش تدریس، رعایت پیش نیاز ها، اقتصاد خانواده و جامعه، اظطراب دانش آموز و... می باشد که در مسیر مقاله جداگانه به هر یک خواهیم پرداخت و سعی بر ارائه راه حل های متناسب با شرایط موچود خواهیم کرد.برخی از این موانع مختص به رشته ریاضی و برخی دیگر در دیگر دروس نیز مشکل ساز هستند.

Keywords:

فرآیند یاددهی-یادگیری , مقطع متوسطه , دبیران ریاضی.