تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر مبنای الگوی ویلیام رومی
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 580
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1630
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
ازآنجاکه نظام آموزشی در کشورمان متمرکز است، یقینا یکی از مولفه های مهم در آموزش، برنامه های درسی رسمی و بهتبع آن، کتاب و محتوای درسی است جزء مهمترین منابع و مراجع یادگیری هستند. در همین راستا پژوهش حاضر باهدف تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی در سه بخش متن، تصاویر و فعالیتها و بر اساس الگوی ویلیام رومی انجام گرفت. نمونه انتخاب شده جهت تحلیل متن، شامل ۲۵۰ جمله از ۲۵ صفحه کتاب به صورت تصادفی است. همچنین برای بررسی تصاویر، ۱۰ صفحه از کتاب به صورت تصادفی انتخاب و تصاویر این صفحات مورد تحلیل قرار گرفتند. در انتها جهت بررسی فعالیتها، نیز ۱۰ صفحه بهصورت تصادفی انتخاب و بررسی شدند.نتایج حاکی از این است که کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی در بخش متن و تصاویر پویایی لازم را ندارد اما ضریب درگیری بهدستآمده در خصوص فعالیتها نشان میدهد که این بخش فعالیت و پویایی لازم را داراست.
Keywords:
Authors
محمد معمار
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران