پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس سبک زندگی و اعتیاد به فضای مجازی (مطالعه موردی: دانش آموزان هنرستان تربیت بدنی داراب شهر ساری)

پژوهش حاضر با پیش بینی پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس سبک زندگی و اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان انجام پذیرفت. روش پژوهش توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان هنرستان تربیت بدنی داراب شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به تعداد ۱۵۸ نفر بود. تعداد نمونه ۱۱۳ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های عملکرد تحصیلی، سبک زندگی و اعتیاد به فضای مجازی بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی آزمون کولموگروف-اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS انجام پذیرفت. نتایج نشان داد که بین سبک زندگی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار و بین اعتیاد به فضای مجازی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه منفی معنادار و معکوس وجود دارد. همچنین متغیرهای پیش بین در مجموع می توانند ۳۲ درصد از واریانس عملکرد تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی نمایند.

Keywords:

عملکرد تحصیلی , سبک زندگی , اعتیاد به فضای مجازی , دانش آموزان.