چگونگی رفع کم حرفی و مشکل املایی دانش آموز پایه اول ابتدائی
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 123
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_2166
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
این پژوهش به منظور برر سی مشکل کم حرفی و املایی به صورت مطالعه موردی با ارائه ی تمرین های موثر برای آن انجام شده ا ست.نتیجه ارزیابی و طرح های اجرا شده نشان می دهد که ارائه ی تمرین ها و فعالیت های نوشتاری،مقایسه ی حروف هم صدا و هم شکل،ارائه ی کلماتی که با انها بی شتر سر و کار دارند،تمرین هایی برای تمیز دیداری و شنیداری،برای دانش اموزان پایه اول موثر ا ست.بنابراین با ا ستفاده از این روش ها،میتوان دانش اموزانی را که دچار این اختلال هستند یاری کرد تا در امر تحصیل خود موفق باشند.
Keywords:
Authors
محمد ساقی
(دانشجو معلم،رشته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه علامه امینی تبریز،شهرستان اهر)
سجاد علیزاده
(دانشجو معلم،رشته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه علامه امینی تبریز،شهرستان اهر)