فرایند تحول برنامه ریزی آموزشی در آموزش عالی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 275
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP19_140
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1402
Abstract:
این مقاله نقش مدیران آموزشی را در برنامه ریزی و اجرای تحولات برنامه تحصیلی در موسسات آموزش عالی مورد بررسی قرار می دهد. این مطالعه با توجه به منابع مختلف ادبیات و مبانی نظری توضیح می دهد که مدیران آموزشی چگونه نقش خود را در تحول برنامه درسی تعیین می کنند. نتایج این مطالعه نشان می دهد که مدیران آموزشی در طول تحول برنامه آموزشی با چالش های متعددی مواجه هستند که تاثیر منفی و مثبت بر نقش آن ها دارد. همچنین نتایج بیشتر نشان داد که متغیرهای زیر یعنی مدیریت برنامه درسی، الزامات کاری مدیران آموزشی، توانمندسازهای نقش مدیران آموزشی ، تجربه کاری، سطوح آموزشی مدیران آموزشی، پیش بینی کننده های مهم نقش موثر مدیران آموزشی در برنامه ریزی و اجرای تحولات برنامه درسی در موسسات آموزش عالی هستند و از این رو باید بهینه سازی شوند.
Keywords:
Authors
الهام سلیمانی
کارشناس خدمات آموزشی دانشگاه تبریز