‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ بررسی رابطه کمال گرایی والدین و معلمان با اضطراب، رقابت جویی و اختلال سلوک دانش آموزان متوسطه اول شهرستان سقز

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اضطراب، اختلال سلوک و رقابت جویی دانش آموزان توسط کمال گرایی والدین و کمال گرایی معلمان در بین دانش آموزان متوسطه اول شهر سقز انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه شهر سقز بود که از بین آنها ۲۹۰ نفر به عنوان نمونه به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. دانش آموزان به پرسشنامه اضطراب بک، معلمان به پرسشنامه کمال گرایی فراست و مقیاس اختلال سلوک (RSDCD) شهریوری و والدین به پرسشنامه های کمال گرایی فراست و رقابت جویی فرانکن پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی و رگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که، رگرسیون متغیر اضطراب دانش آموزان، از روی متغیر های کمال گرایی والدین و کمال گرایی معلمان، از لحاظ آماری در سطح ۰۰۰/. ۰α= معنادار است. همچنین بین کمال گرایی والدین و کمال گرایی معلمان با اختلال سلوک و رقابت جویی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد ؛ همچنین یافته ها حاکی از آن است که کمال گرایی والدین پیش بینی کننده اختلال سلوک و رقابت جویی در دانش آموزان است.

Keywords:

اختلال سلوک , اضطراب , رقابت جویی , کمال گرایی.