بررسی رفتارهای پیش گیری کننده از ابتلای آنفلونزای نوع A بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی در دانش آموزان دبیرستان های شهرکرد
Publish place: Journal of Health System Research، Vol: 6، Issue: 1
Publish Year: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 100
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSR-6-1_002
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1402
Abstract:
مقدمه: بیشترین موارد بیماری ناشی از ویروس آنفلونزای جدید در بین نوجوانان رخ داده است و این نشان از اهمیت این گروه سنی در خصوص انتشار این بیماری و موارد مشابه آن دارد. این مطالعه با هدف بررسی وضعیت رفتارهای پیش گیری کننده از ابتلا و گسترش آنفلونزای جدید بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی در دانش آموزان دبیرستان های شهرکرد انجام شد.
روش ها: این مطالعه مقطعی روی ۳۱۳ دانش آموزان دبیرستانی و با استفاده از پرسش نامه انجام شد. روایی و پایایی این پرسش نامه در مطالعه مقدماتی بررسی و مورد تایید قرار گرفت(۰/۸= α ). در تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آماری ۱۵ SPSSاستفاده شد.
یافته ها: میانگین سنی دانش آموزان مورد مطالعه ۱۶/۳۱سال بود و ۱۶۳ نفر از آنان، دانش آموزان پسر تشکیل می دادند. آگاهی، شدت درک شده و موانع درک شده بیشتر دانش آموزان در سطح متوسط قرار داشت. حساسیت درک شده ۷۵/۴ درصد دانش آموزان و منافع درک شده ۵۵/۶ درصد آنان در خصوص آنفلونزای نوع A در سطح بالایی قرار داشت. همچنین، رسانه جمعی با بیشترین درصد به عنوان اولین منبع کسب اطلاعات دانش آموزان در زمینه آنفلونزا A به دست آمد.
نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش و ارتباط سازه های تشکیل دهنده مدل اعتقاد بهداشتی با عملکرد دانش آموزان، به نظر می رسد استفاده از روش های مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی می تواند در خصوص رفتارهای پیش گیری کننده از آنفلونزای نوع A موثر باشد.
واژه های کلیدی: آنفلونزا، رفتار پیش گیری کننده، مدل اعتقاد بهداشتی، دانش آموزان
Authors
Arash آرش نجیمی
MSc of Health Education, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
Masoomeh معصومه علی دوستی
MSc of Health Education, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
Ali علی معظمی گودرزی
MSc of Health Education, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran