تاثیر اصلاح کیفیت تدریس بر تمرکز دانش آموزان: مطالعه موردی آموزش با پاور پوینت
Publish place: 7th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 135
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER07_134
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1402
Abstract:
یکی از روش هایی که امروزه توجه متخصصان تعلیم و تربیت در زمینه آموزش علوم تجربی را به خود جلب کرده است روش تدریس می باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر اصلاح کیفیت تدریس در افزایشتمرکز دانش آموزان پایه دهم کامپیوتر در درس پاور پوینت است. جامعه آماری این پژوهش را تمام دانش آموزان پایه دهم که به صورت در دسترس انتخاب شده اند تشکیل میدهند. روش مورد استفاده این تحقیق تغییر و اصلاح کیفیت تدریس معلم است. همچنین ابزار این تحقیق پرسشنامه و مشاهده میباشد. نتایج این پژوهش نشان میدهد میتوان با تغییر و اصلاح کیفیت تدریس معلم تمرکز دانش آموزان در یادگیری بهتر و سریعتر درس پاورپوینت را ایجاد کرد..
Keywords:
Authors
سوسن جودت خواجه
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه خوی
فیروز جودت خواجه
هنر آموز کامپیوتر