نظارت علمی بر عملکرد مدیران و معلمان مدارس ابتدائی
Publish place: 7th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 145
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER07_243
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1402
Abstract:
مدیران باید بتوانند عملکرد معلمان مدارس خود را کنترل و مدیریت کنند. مدیران مدارس در انجام مسئولیت های خود در مدیریت عملکرد، در تلاش برای کسب نتایج بهتر، به بهبود عملکرد کلی معلمان کمک می کنند. موضوع این تحقیق تحت عنوان نظارت علمی بر عملکرد مدیران مدارس و معلمان می باشد. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر نظارت تحصیلی مدیر بر عملکرد معلم می باشد. سیاست آموزشی باید توسطدست اندرکاران آموزش و پرورش که در خط مقدم هستند، یعنی معلمان از طریق تعامل آن ها در آموزش،حمایت شود. مشارکت تمامی مولفه های آموزش و پرورش (معلمان، مدیران، جوامع و کمیته های مدارس) از طریق برنامه ریزی منظم و تحقق برنامه های آموزشی راه اندازی شده بسیار ضروری است. نتایج این تحقیق نشان داد که نظارت علمی انجام شده توسط مدیر بر تغییرات عملکرد معلمان تاثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین در صورتی که نظارت تحصیلی مدیر در قالب رهبری و نظارت بهبود یابد، عملکرد معلم نیز قابل بهبود است.
Keywords:
Authors
زهره خراسانی
کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه آزاد اسلامی ساری
سکینه دهقانی رستمی
کارشناسی فناوری اطلاعات دانشگاه علمی کاربردی بهشهر
بتول محمودی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی گرگان