نقش سیاستگذاری آموزشی در توسعه علم و فناوری ، با استفاده از دیدگاه نظام مند
Publish place: 6th National Congress in Humanities
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 116
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMAN07_322
تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1402
Abstract:
آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین دستگاه تربیتی در کشور که هم به نوعی آینده ساز کشور است و هم در عین حال زودبازده نیست ، به مراتب بیش از سایر دستگاه ها نیازمند ثبات سیاستگذاری و اتقان در برنامه ریزی های میان مدت و بلندمدت است . سیاست گذاری در آموزش و پرورش از حیاتی ترین حوزه های سیاست گذاری عمومی دولتها شمرده می شود. برنامه ریزی و تدوین سیاست های آموزشی از جمله فرآیندهایی هستند که می توان به کمک آنها از منابع و امکانات کشور، استفاده مطلوب تری به عمل آورد و نظام آموزشی را کارامد کرد. بررسی عوامل موثر بر پیشرفت و توسعه جوامع پیشرفته نشان می دهد که همه این کشورها از آموزش و پرورش توانمند و کارامدی برخوردار هستند. با توجه به اهمیت نظام آموزشی در تربیت انسانها و پیشرفت جوامع ، لزوم اتخاذ بهترین سیاست ها در شرایط مختلف ، ضروری است . از این رو در این مقاله با تاکید بر نقش سیاستگذاری آموزشی در توسعه علم و فناوری ، با استفاده از دیدگاه نظام مند و در نظر گرفتن تمامی عواملی که بر دروندادها، فرآیندها و بروندادهای سیستم آموزشی تاثیر می گذارند، همچنین تعامل میان نظام آموزشی با دیگر نظامها (اقتصادی ، اجتماعی ، سیاسی ، فرهنگی و ...) به ارائه انواع مدل های سیاست گذاری در آموزش و پرورش ایران پرداخته شده است .
Keywords:
Authors
ساجده محمدیان امیری
دبیر آموزش و پرورش
قاسم نصیری نژاد
دبیر آموزش و پرورش
سوده شفیعی فر
دبیر آموزش و پرورش
آمنه بازیاری زاده
دبیر آموزش و پرورش