ضرورت و ویژگی های معلم و برنامه درسی در نظام آموزشی با رویکردکارآفرینی

یکی از زیربناهای اصلی در توسعه کارآفرینی، توجه خاص به تقویت نظام آموزشی است. امروزه تقریبا در تمامکشورهای توسعه یافته و درحال توسعه در همه پایه های تحصیلی آموزش و ترویج کارآفرینی جایگاه ویژه ایدارد. آموزش کارآفرینانه در ایران که اجرایی و عملی ترین راهبرد برو نرفت از بن بست ها و مشکلات اقتصادیو اجتماعی کشور است.هدف نوشتار حاضر بررسی ضرورت و ویژگی های معلم و برنامه درسی در نظام آموزشی با رویکرد کارآفرینیمی باشد که جهت تحقق این موضوع، مولفه هایی چون مهارت های کارآفرینی، کارآفرینی و برنامه درسی،ضرورت آموزش کارآفرینی در برنامه درسی، اهمیت کارآفرینی در برنامه درسی دانشگاه ها و ... مورد مداقه وبررسی قرار خواهند گرفت. از این رو روش غالب در این مقاله، روش توصیفی و کتابخانه ای و با استفاده ازابزار فیش برداری اقدام به جمع آوری اطلاعات و داده های لازم خواهد شد. همچنین می توان به مهمتریننتیجه اشاره نمود که سبب برنامه درسی باید دارای ویژگی های کارآفرینانه و تجربه کار با افراد کارآفرین راداشته باشند تا سبب پرورش ویژگی های کارآفرینی در فراگیران شوند و این میسر نمی شود تا اینکه نظامبرنامه درسی در مدارس کارآفرین باشد.

Keywords:

معلم , برنامه درسی , نظام آموزشی , کارآفرینی