مدل طراحی آموزشی دیک و کری در یادگیری و یادداری مجازی

آموزشوپرورش به عنوان شاهکلید توسعه و پیشرفت ملتها میباشد که وظیفه اصلی آن تربیت نیروی انسانیمیباشد، بنابراین دستیابی به درجه اطمینانی از کیفیت، صلاحیت، متناسببودن، اهداف، خطمشیها،برنامهها، عملکردهای اجرایی دستگاه بزرگ آموزشوپرورش بسیار ارزشمند و ضروری است. یکی اززمینههای اساسی در زمینهی آموزش، برنامهی درسی است. برنامه درسی، در حوزه آموزش به معنیبرنامهریزی درسی است ولی در مفهوم عام به معنی میدان عمل است برای کسب تجربه در حیطه یادگیری وخود نوعی تجربه آموزشی برنامهریزی شده است و هدف اصلی برنامه درسی، تربیت و تامین منابع انسانیمتخصص، متبحر و متعهد، براساس وظایف معین است که بعد از تحصیل برعهده اوگذاشته میشود. برنامهدرسی به عنوان انتقالدهنده اطلاعات و فراهمکنندهی زمینه برای رشد و کسب مهارتها و ساختن دانش، ازاهمیت بسیار زیادی برخوردار، میباشد. بنابراین توجه به کیفیت آنها امروزه بحث غالب آموزشوپرورشرا، تشکیل میدهد. درعصر حاضر، دیدگاه دانشمندان و صاحبنظران نظام آموزشی از تدریس در کلاسدرس فراتر رفته و به نظامهای آموزشی و رویکردهای جدید در زمینه تدریس و معلمی معطوف شده است.

Keywords:

دیک و کری , یادگیری , یادداری مجازی و دوران کرونا.