بررسی نقش حمایت اجتماعی در ارتقاء سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در شرایط پاندمی کرونا در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۴۰۱ در مدارس شهر بوشهر

مقدمه : همه گیری جهانی ویروس جدید کرونا (کووید-۱۹)، که از سال ۲۰۱۹ پدیدار شد، به عنوان تهدیدی برای سلامتی و زندگی های میلیونها نفر در سراسر دنیا تلقی می شود. استرس ناشی از این بیماری و اثرات مخرب روانی - اجتماعی آن سلامت ، بهزیستی روانی و سازگاری همه گروههای سنی را تحت الشعاع قرار داده است که کودکان و نوجوانان از این امر مستثنی نبوده اند. بنابراین هدف از این مطالعه بررسی نقش حمایت اجتماعی در ارتقاء سلامت روان در دانش اموزان مقطع متوسطه بود.روش: در این مطالعه ، توصیفی - تحلیلی از نوع مقطعی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی بر روی ۳۱۸ نفر از دانش آموز دختر مشغول به تحصیل در مدارس شهر بوشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ انجام شد ابزارهای گرد آوری اطلاعات شامل اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه های سلامت عمومی و حمایت اجتماعی درک شده می شد و در تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار آماری SPSS ،علاوه بر ارائه شاخص های توصیفی از آزمونهای تی و کای دو استفاده گردید.یافته ها: نشان داد که تقریبا نزدیک به نیمی از دانش آموزان (۴۶ درصد) مشکوک به اختلال سلامت روانی و نیمی دیگر (۵۴درصد) از سلامت روان نسبتا خوبی برخوردار بودند. بین سلامت روان با حمایت اجتماعی و زیر مقیاس های آن و علاقه به رشته ، رضایت درسی و رضایت غیردرسی معنی داری وجود دارد(۰۰۰/۰ .(p=نتیجه گیری : حمایت اجتماعی در ارتقاء سلامت روان دانش آموزان در شرایط همه گیری بیماری نقش بسزایی دارد

Keywords:

بیماری کرونا , حمایت اجتماعی , سلامت روان , دانش آموزان