وضعیت هویتی، رویکردهای مقابله ای و افسردگی در نوجوانان نابینا
Publish place: Journal Exceptional children، Vol: 12، Issue: 4
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 108
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOEC-12-4_004
تاریخ نمایه سازی: 22 مرداد 1402
Abstract:
هدف: نظر بر اهمیت هویت و شیوع افسردگی در دوره نوجوانی، هدف پژوهش حاضر مطالعه ارتباط وضعیت هویتی، شیوه های مقابله با بحران و افسردگی در بین نوجوانان نابینا و بینا بوده است. روش: این تحقیق از نوع علی_ مقایسه ای است و جامعه آماری آن را کلیه دانش آموزان نابینای شاغل به تحصیل ۱۶-۱۹ ساله دختر و پسر در مدارس نابینایان شهرهای تبریز، تهران و مراغه به صورت نمونه گیری هدفمند و به تعداد ۹۶ نفر تشکیل داده است. ابزار این پژوهش، شامل مقیاس افسردگی کواکس، هویت شغلی دلاس و رویارویی با بحران اندلر و پارکر است. روش آماری مورد استفاده، روش تحلیل واریانس چندمتغیری برای مقایسه گروهها و آزمون همبستگی بوده است. یافته ها: نتایج به دست آمده با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیری نشان داد که به غیر از هویت مهلت خواه انواع هویت در بین دانش آموزان نابینا و بینا به طورمعنادار متفاوت است، اما در زمینه جنسیت تفاوت معنی داری نشان نداد.نتیجه گیری: در این تحقیق تفاوتهای بین نوجوانان بینا و نابینا در زمینه های افسردگی، هویت و رویارویی متفاوت بود.
Keywords:
Adolescents , depression , identity , adjustment , visually impaired , آسیب بینایی , افسردگی , شیوه های مقابله , نوجوانی , وضعیت هویتی
Authors
فخرالسادات قریشی راد
Shahid Madani University
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :