بررسی شیوه های یادگیری در فرایند طراحی و علوم طراحانه
Publish place: 5th.International Conference & 6th.national Conference on Civil Engineering, Architecture, Art and Urban Design
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 103
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCACS05_0192
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1402
Abstract:
یادگیری در رشته هاییکه با علوم طراحانه مرتبط هستند، متفاوت با دیگر رشته ها هست. زیرا مهمترین فاکتوریکه در این علوم آموزشداده می شود، چگونه طراحانه اندیشیدن است. به همین دلیل جایگاه یاد دهنده در شناخت یاد گیرنده، نوع یاد گیری و نحوه اندیشیدن اوبسیار مهم است. چرا که یاد دهنده بعد از این شناخت بر اساس ویژگی های شخصیتی در نوع یاد گیری و نوع تفکر و همچنین با متدها وتکالیف مناسب میتواند به او در مسیر خلاقانه تر اندیشیدن کمک کند. پژوهش در پیش رو، در زمینه شناخت سبک های یادگیری و نوعتفکر خلاقانه انجام شده است، تا در نهایت به دیدگاه نوینی در نوع برخورد با یادگیرنده ها در علوم طراحانه برسیم. پژوهش از نوع تحلیلیو شیوه جمع آوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است.
Keywords:
Authors
محدثه گیلانی
کارشناسی ارشد طراحی صنعتی دانشگاه هنرهای اسلامی تبریز، ایران