بررسی نقش برنامه درسی پنهان با عزت نفس تحصیلی

عزت نفس نقش مهمی در اختلالات مربوط به روانشناسی انسان دارد. عزت نفس یکی از نیازهای اساسی تحصیلی دانش آموزان است زیرا لازمه ایجاد انگیزه است. روحیه تحصیلی و نگرش مثبت دانش آموزان را تقویت می کند. بر این اساس هدف پژوهش حاضر بررسی نقش برنامه درسی پنهان با عزت نفس تحصیلی دانش آموزان در نظر گرفته شد که به صورت کتابخانه ای صورت گرفت. با توجه به جمع آوری مبانی نظری و تجربی در زمینه نقش برنامه درسی پنهان با عزت نفس تحصیلی این چنین استنباط می شود که بین برنامه درسی پنهان با افزایش عزت نفس تحصیلی رابطه وجود دارد. بنابراین می توان گفت برنامه درسی پنهان از طریق ایجاد تربیت اخلاقی، انتقال ارزش ها و هنجارها، انتقال ارزش ها و انتظارها، انتقال قدرت، تمجید، ستایش و مفاهیم نظری برای گروه اجتماعی، انتقال اجتماعی، انتقال ارتباطات اجتماعی، بیان کارکردهای آموزش اجتماعی، بیان ارتباط و تعامل معلم بر افزایش عزت نفس دانش آموزان تاثیر بگذارد.

Keywords:

برنامه درسی پنهان , عزت نفس تحصیلی , دانش آموزان