بررسی اثرات بیش فعالی بر عملکرد یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The sixth national conference of interdisciplinary research in management and humanities
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 199
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS06_335
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1402
Abstract:
نادیده گرفتن و عدم توجه به علائم بیش فعالی در کودکان می تواند علاوه براینکه درمان را به تعویق بیندازد، باعث ادامه این اختلال در بزرگسالی نیز گردد و موجب مشکلاتی در روابط اجتماعی، موقعیت های شغلی و ... در افراد شود. برای درمان بیش فعالی در کودکان و نوجوانان در درجه اول برای تشخیص قطعی از روانپزشک ماهر کمک گرفته شود تا یک برنامه درمانی طولانی مدت برای کودکان و نوجوانان در نظر گرفته شود. در این برنامه درمانی نقش والدین بسیار مهم است چراکه می توانند به کودکان و نوجوانان در یادگیری کنترل رفتارهای خود کمک کنند.
Authors
محمد حسام مرادپور
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی کرمانشاه
پروانه ناصری مجد
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
علی ناصری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی کرمانشاه
علیرضا مریدی چشمه گچی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی کرمانشاه