بررسی اثرات بیش فعالی بر عملکرد یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 199

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMHS06_335

تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1402

Abstract:

نادیده گرفتن و عدم توجه به علائم بیش فعالی در کودکان می تواند علاوه براینکه درمان را به تعویق بیندازد، باعث ادامه این اختلال در بزرگسالی نیز گردد و موجب مشکلاتی در روابط اجتماعی، موقعیت های شغلی و ... در افراد شود. برای درمان بیش فعالی در کودکان و نوجوانان در درجه اول برای تشخیص قطعی از روانپزشک ماهر کمک گرفته شود تا یک برنامه درمانی طولانی مدت برای کودکان و نوجوانان در نظر گرفته شود. در این برنامه درمانی نقش والدین بسیار مهم است چراکه می توانند به کودکان و نوجوانان در یادگیری کنترل رفتارهای خود کمک کنند.

Authors

محمد حسام مرادپور

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی کرمانشاه

پروانه ناصری مجد

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

علی ناصری

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی کرمانشاه

علیرضا مریدی چشمه گچی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید رجایی کرمانشاه