راهکارهای عملی و مناسب جهت اصلاح رفتار زورگویی یک دانش آموز پایه دوم ابتدایی

پژوهش حاضر به منظور اصلاح رفتار قلدری و زورگویی یکی از دانش آموزان پایه دوم دبستان دخترانه مهدیه روستای حاجی آبادواقع در شهرستان جوین صورت گرفته است. هدف این مطالعه ارائه راهکارهای عملی و مناسب جهت اصلاح و کاهش رفتارزورگویی این دانش آموز از طریق پژوهش کیفی و از نوع اقدام پژوهی میباشد. داده ها از طریق مشاهده و مصاحبه با والدین وهمسالان جمع آوری شد و بر اساس این دادهها رفتار زورگویی او به صورت زورگویی ارتباطی بوده است مثل (قهر کردن، تهدیدکردن، دعوا کردن، تهمت زدن و محروم سازی اجتماعی). با توجه به مطالعات پژوهشگر و اطلاعات جمع آوری شده راهکارهایعملی که شامل (آموزش مهارت های اجتماعی، آموزش حل مسئله و مهارت تصمیم گیری، قصه گویی، حمایت و تقویترفتارهای مثبت، محبت به دانشآموز و الگو بودن رفتار معلم) بودند ارائه گردید نتایج نشان داد رفتار زورگویی دانش آموز کاهشیافته بود و اگر مرتکب چنین رفتاری میشد به سرعت متوجه اشتباه خود شده و معذرت خواهی میکرد و این نتایج نشان دهنده-ی موثر بودن راهکارهای اجرا شده بود.

Keywords:

اقدام پژوهی , زورگویی , راهکارهای عملی