تاثیر آموزش شیوه های مطالعه بر اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستان فاطمیه سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹
Publish place: The first international conference on interdisciplinary research in education and research
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 101
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIRER01_030
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، تعیین تاثیر آموزش شیوه های مطالعه بر اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دوره دوممتوسطه می باشد. روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود.جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر دبیرستان فاطمیه شهرستان اشنویه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به تعداد ۹۵۰ دانش آموز بودکه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای ۶۰ دانش آموز بهعنوان نمونه انتخاب و به تصادف در دوگروه ۳۰ نفره گواه و آزمایش قرار گرفتند. بطوریکه ابتدا یک پیش آزموناضطراب از هر دو گروه بعمل آمد. پس دانش آموزان گروه آزمایش طی ۶ جلسه ۱۲۰ دقیقه ای در طول ۲ هفتههر هفته ۳ روز در معرض آموزش روش های صحیح مطالعه قرار گرفتند، گروه های کنترل هیچ آموزشی در اینمورد دریافت نکردند. بعد از مداخله های آموزشی روش های صحیح مطالعه دوباره یک پس آزمون از گروهایآزمایش و کنترل بعمل آمد، نتایج نشان داد که آموزش شیوه های صحیح مطالعه بر کاهش اضطراب امتحان(هیجانی و نگرانی) دانش آموزان دختر تاثیر داشته و اضطراب را بطور چشمگیری کاهش داده است.
Keywords:
Authors
مهدی صابری فر
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه