ساختار و مدل های آموزش در مدارس ابتدایی
Publish place: The first international conference on interdisciplinary research in education and research
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 322
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIRER01_035
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1402
Abstract:
مقاله حاضر به بررسی ساختار و مدل های آموزش در مدارس ابتدایی در جهان می پردازد. مصادیق و نمونه های موردی نشان ازتفاوت مدارس مختلف در نظام های اموزشی دنیا دارد. مدل سازی فضای آموزشی ابتدائی در کشورهای مختلف در ساختار و کیفیتآموزش تاثیر بسزائی دارد. روش و رویکرد مورد نظر در این مقاله به صورت توصیفی و تحلیلی ست. مطالعات کیفی و پژوهش هایموجود نشان داد بیشتر سبک های معماری و یادگیری در دنیا به مساله آموزش و طراحی و فضا سازی اهمیت می دهند . با ایناستدلال، میتوان ادعا کرد که یک مدرسه معماری فی نفسه ممکن است باعث به وجود آمدن یک سبک یا یک جریان فکری پرقدرتخوب شود. نمونه های چنین مدارسی که باعث پیدایش یک سبک آموزشی و مدل حرفه ای شده اند بسیار فراوان اند که در این مقالهبه معرفی مدل های مدارس صاحب سبک در جهان از حیث معماری و آموزش خوب می پردازیم.
Keywords:
Authors
صدیقه یاوری
کارشناس ارشد و مدرس آموزشگاه
فرزین سلیمی
گروه سیاستگذاری عمومی، مدرس دانشگاه و مدیر مسئول سرای پژوهش و موسسه انتشارات عصر مدرن