مطالعه تطبیقی نظام آموزش و پرورش در ایران و فرانسه

مقاله حاضر با روش (مقایسه ای) به بررسی مطالعه تطبیقی نظام آموزش و پرورش و شیوه های آموزش در ایران و فرانسه می پردازد.بررسی نظام های آموزشی کشور (فرانسه و ایران) و مقایسه آنها با یکدیگر برای کلیه کسانی که به نحوی با آموزش و پرورش سروکار دارند، موضوعی جالب و آموزنده است و برای آن عده که عهده دار آموزش و پرورش فرزندان مردمند، اعم از معلمان، مدیران،کارشناسان و برنامه ریزان آموزشی، اطلاع از وضع مدارس، دانشگاه ها، برنامه ها و هدف های آموزشی بین المللی و نیز آگاهی ازنوآوری هایی که پیوسته در نظام های آموزش و پرورش دنیا صورت می گیرد و در دنیای امروز روندی فزاینده دارد، امری لازم وضروری است، زیرا آگاهی از این اطلاعات به وسعت دید و کارآیی آنها در انجام فعالیت هایشان کمک می کند. بدیهی است بهموازات بسط و توسعه نهاد آموزش و پرورش باید به مطالعات تطبیقی آموزش و پرورش دست زد، زیرا اینگونه مطالعات زمینه رابرای انتقاد و رفع مشکل های نظام آموزش و پرورش فراهم می کند و اداره کنندگان چنین دستگاهی را در کشف و تحلیل مسایلتربیتی یاری می دهد . به سخن دیگر آگاهی از تغییرات و اصلاحاتی که در نظام های تربیتی کشور (فرانسه) رخ داده است ومشکلاتی که آنان در اصلاح و توسعه آموزش و پرورش خویش داشته اند و آشنایی با روش ها و تدابیری که برای حل این مشکلاتبه کار برده اند می تواند ما را در شناسایی مسایل آموزشی و اتخاذ تدابیر شایسته برای حل و فصل رضایت بخش آنها، خصوصا درزمانی که در اندیشه بنیاد نهادن نظام آموزشی نوین هستیم، یاری دهد.

Keywords:

مطالعه تطبیقی , نظام آموزش و پرورش , ایران , فرانسه