سنجش سواد برنامه ریزی درسی معلمان دوره اول ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان فلاورجان

هدف ازاین پژوهش، سنجش سواد برنامه ریزی درسی معلمان دوره اول ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان فلاورجان است. برنامه درسی سوادآموزی در این پژوهش شامل مولفه های نیازسنجی، اهداف آموزشی، روش های تدریس، مفاهیم برنامه درسی و ارزشیابی آموزشی است. در این پژوهش جامعه آماری کلیه معلمان پایه اول ابتدایی در سال تحصیلی ۲۰۰ ۱۴۰۲-۱۴۰۱ نفر بود که نمونه ای که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی ساده بر اساس جداول مورگان، جدول ۱۲۰ انتخاب شدند. از ابزار آزمون طراحی شده محقق (شامل ۳۰ سوال با گزینه های چند گزینه ای) استفاده شده است. داده ها در دو سطح توصیفی (میانگین، جداول فراوانی، درصد فراوانی، حالت، انحراف معیار و نمودار) و استنباطی (آزمون تی و تحلیل واریانس) و نرم افزار Spas مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. . نتایج نشان داد که موضوعات برنامه درسی سوادآموزی در انواع مفاهیم فنی، برنامه درسی ضروری و نیازهای آموزشی کم و به طرق مختلف و در سطوح مختلف از اهداف آموزشی تدریس در سطوح عالی متوسط ارزیابی شد.

Keywords:

سنجش سواد , برنامه درسی , روشهای ارزشیابی معلم دوره اول ابتدایی ,