اثربخشی روشهای مثبتاندیشی در کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 130
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_2520
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1402
Abstract:
این مقاله به بررسی اثربخشی روشهای مثبتاندیشی در کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان میپردازد. روشهای مثبت اندیشی، با استفاده از مبانی علمی و اصول اساسی مثبت اندیشی، نگرشهای مثبتی را در دانش آموزان تقویت میکنند و بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصی را به همراه دارند. در این مقاله، ابتدا بیان مسئله و اهمیت موضوع صورت گرفته و سپس اهداف مقاله معرفی شده است. روش تحقیق از طریق مطالعه تحلیلی از منابع علمی انجام شده است. در ادامه، اصول اساسی و مبانی علمی روشهای مثبت اندیشی توضیح داده شده و مدلها و فنون مختلف آنها معرفی شده است. سپس، با بررسی مطالعات علمی، نتایج و یافته های موردی ارائه شده و مزایا و فواید استفاده از روشهای مثبت اندیشی در محیط آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است. در ادامه، راهکارها و توصیه ها برای استفاده بهینه از روشهای مثبت اندیشی و نکات مهم برای مدیران و معلمان برای اجرای این روشها ارائه شده است. نتیجه گیری نشان داده است که استفاده از روشهای مثبت اندیشی در محیط آموزشی میتواند بهبود چشمگیری در عملکرد تحصیلی و رشد شخصی دانش آموزان داشته باشد.
Keywords:
Authors
راحله رودکی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، آموزگار
فاطمه طلائی
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی ، دبیر
مسلم پناهی
کارشناسی علوم تربیتی، مدیر آموزگار